Ik laat me op 'sociale' media niet vaak uit over politiek, Maar Wilders gaat moreel gezien al jaren te ver en steeds verder. Misschien valt het binnen de wet ( zou niet zo moeten zijn), maar het valt buiten menselijkheid. Het is discriminatie.

Ik weet nog dat sommige kinderen in mijn klas bang waren het land uit te moeten na zijn enge, mensonterende uitspraken. En zijn laatste prent is een regelrechte kopie uit het Nazi tijdperk (Wilt u dit? Of dit?) Dit kan en mag je niet afdoen als vrijheid van meningsuiting. Het is een proces van haatzaaierij tegen mensen uit de moslimgemeenschap. Ik vind dat leraren hierin een taak hebben.

Praat erover met je klas. Steun kinderen en jongeren hiermee. Bespreek het en laat merken dat er ook mensen zijn dit het hier niet mee eens zijn. Doe niet of het er niet is en beroep je niet op 'onderwijs moet neutraal zijn.' Mensen ontmenselijken, haatzaaierij tegen bevolkingsgroepen moet je bespreekbaar maken. Dat heet opvoeden tot mens. Krantenartikel de Volkskrant 

Noot: Inmiddels zijn er 12.00 meldingen over de prent binnengekomen bij www.discriminatie.nl

Over begrenzen van gedrag

 •Waarom denk je dat een kind straffen, uitsluiten, beschamen, vernederen met een openbare berisping ervoor zorgt dat het kind beter gaat leren?

•Gevolg van jouw actie: stress bij het kind.
•Gevolg stress: je corticale breindelen zijn minder toegankelijk, limbisch systeem, hersenstam en middenhersenen nemen het grotendeels over.
•Je bereikt precies het tegenovergestelde van wat je wil bereiken!
•Als je iemand iets wil leren, moet die zich veilig voelen, hij moet het gevoel hebben erbij te horen en gezien te worden.
•Je gaat iemand niet straffen, toeroepen, vernederen en dan zeggen ‘En nu je rekenen/taal/spelling leren’
•Wat effectiever is lees je in de afbeelding.
•Is dit een toverstok? Welnee. Dit mislukt ook wel eens. Toch denk ik dat dit op termijn beter werkt.
•Is dit makkelijk? Nee, want je gevoel kan heel goed zijn dat je de leerling nu maar eens wil laten voelen dat dit gedrag niet kán. Anderen moeten gewoon kunnen leren.
•Reguleren, Connectie, vaardigheden aanleren, duidelijke gedragsverwachtingen, goed klassenmanagement, samen de oplossing zoeken, dragen allemaal meer bij dan straf, vernedering en uitsluiting.

Ik ben bezig met het voorbereiden van onze Masterclass trauma van 18 september. Daar hebben we het zéker over begrenzen van gedrag.